„Niska emisja wychodzi z komina”

Miło nam Państwa poinformować, że Grupa Świetlicowa ze Szkoły Podstawowej
w Sieprawiu  zajęła I miejsce w gminnym konkursie plastycznym pn.
„Niska emisja – wychodzi z komina” w kategorii „Oddziały Świetlicowe Szkolne”.

 

Chętni uczniowie klas 0 - 3 uczęszczający do szkolnych grup świetlicowych pod opieką wychowawców wzięli udział w gminnym konkursie plastycznym i wspólnie przygotowywali pracę konkursową – makietę gminy z inwestycjami ekologicznymi.  Pierwszy etap przygotowań związany był z ustaleniami co do planowanego wyglądu makiety i elementów jakie na niej zostaną umieszczone. Następnie zostały podjęte działania praktyczne, czyli wykonywanie budowli i elementów przestrzennych: domów, szkoły               i  kościoła z umieszczonymi na dachu panelami słonecznymi, placu zabaw, wiatraków wytwarzających energię, stacji ładowania samochodów elektrycznych, wypożyczalni rowerów, koszy do segregacji śmieci, lamp solarnych. Wykonane zostały również skwery zieleni i wiele innych miejsc związanych z ekologią, które znajdują się w naszej miejscowości lub  być może w przyszłości powstaną.  Uczniowie z entuzjazmem i dużym zaangażowaniem wykonywali wszystkie obiekty, chętnie korzystając z porad i wsparcia wychowawczyń na każdym etapie pracy.

Drugą formą przygotowania do konkursu był udział dzieci w cyklu zajęć o tematyce ekologicznej.

Bardzo dziękujemy wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób przyczynili się do powstania naszej konkursowej pracy.

 

 Wychowawcy świetlic:

Marzena Szwachta, Anna Sołtys, Katarzyna Szlósarczyk

Gmina Siepraw w ramach projektu „Zdalna Szkoła” pozyskała grant do 70 000 zł na zakup sprzętu dla uczniów.

Projekt jest odpowiedzią na obecną sytuację szkolnictwa, związaną z wprowadzeniem na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej stanu epidemii, spowodowanym zakażeniami koronawirusem. Laptopy umożliwią dzieciom, które nie miały dotychczas takich możliwości, kontynuowanie realizacji podstawy programowej w warunkach domowych. Za otrzymane środki zostały zakupione 52 laptopy z oprogramowaniem na potrzeby zdalnego nauczania. W przyszłości laptopy będą przeznaczone do wykorzystania w pracowniach informatycznych poszczególnych szkół.

 Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Osi Priorytetowej nr I „Powszechny dostęp do szybkiego Internetu” działania 1. 1 „Wyeliminowanie terytorialnych różnic w możliwości dostępu do szerokopasmowego internetu o wysokich przepustowościach” dotycząca realizacji projektu grantowego pn.: Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego.

Działanie jest finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020. 

W dniu 10 marca 2020r. uczniów z klas IIIa,  IIIb i IIIc odwiedził pan Jakub z pasieki „Boża Iskierka” mieszczącej się w Męcinie Małej (woj. małopolskie). Warsztaty dostarczyły wielu informacji z życia pszczół oraz pracy pszczelarza dawniej i dziś. Pan Jakub w bardzo ciekawy, bajkowy sposób odkrył tajniki zbierania miodu, przedstawił sposoby porozumiewania się pszczół, rozmnażania się, wychowywania młodych pokoleń oraz metody wytwarzania miodu. Każdy uczestnik mógł skosztować miodu i pyłku kwiatowego.

Z wonnych plastrów wosku ulepione zostały świece. Na zakończenie spotkania dzieci dostały książeczkę pt. „Fascynujący świat pszczół” i nóż do miodu, a jako potwierdzenie zdobytej wiedzy otrzymały certyfikaty uczestnictwa w warsztatach. 

Klaudia Przepiórka - Pajka

1 marca obchodziliśmy Dzień Pamięci o Żołnierzach Wyklętych. W naszej szkole, na korytarzu koło sali historycznej oraz przy głównym wejściu umieszczona została okolicznościowa gazetka upamiętniająca bohaterów podziemia niepodległościowego walczących z komunistami tuż po zakończeniu II wojny. Natomiast 2 marca na jednej z lekcji klasy 7 i 8 wzięły udział w prelekcji przygotowanej przez uczniów klasy 8b pod kierunkiem p. Małgorzaty Cholewy. Przedstawiona prezentacja miała przybliżyć uczniom sylwetki najbardziej znanych z żołnierzy wyklętych jakimi byli między innymi Witold Pilecki "Druh", August Fieldorf "Nil", Danuta Siedzikówna "Inka", Zygmunt Szendzielarz "Łupaszka", Józef Kuraś "Ogień". Prezentacja wzbogacona była o patriotyczne piosenki i fragmenty filmów.

Agnieszka Czernecka

26 lutego 2020, uczniowie klasy 8c wzięli udział w zajęciach językowych z Barrie Sinclair, nauczycielem języka angielskiego, który na co dzień pracuje w szkole językowej McGregor w Myślenicach. Zarówno jego wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi jak również otwartość i radość z nauczania, sprawia że uczniowie z entuzjazmem podejmują wykonywanie każdego zadania.

 Głównym celem spotkania było rozwijanie umiejętności mówienia poprzez różnorodne ćwiczenia aktywizujące. Dla uczniów naszej szkoły były to kolejne zajęcia z obcokrajowcem, których efektem jest niewątpliwie większa otwartość młodzieży na komunikowanie się w języku angielskim. Stwarzanie im realnych sytuacji, w których ich rozmówca nie mówi w języku polskim stanowi dla nich zarówno wyzwanie jak i motywację do przełamywania swojej nieśmiałości. W konsekwencji, wzrasta ich pewność siebie oraz radość z nauki języka angielskiego.

 

Barbara Matoga

11.02.2020 roku, w naszej szkole odbyła się prelekcja połączona z warsztatami we wszystkich grupach wiekowych (klasy0-8). Wydarzenie było prowadzone przez firmę SŁUCHMED, która jest jedną z pierwszych firm w Polsce zajmującą się kompleksową obsługą pacjentów niedosłyszących. Firma została zaproszona w ramach projektu STREFA CISZY- realizowanego przez naszą szkołę od początku roku szkolnego. Projekt ma na celu stworzenie optymalnych warunków dla rozwoju naszych uczniów, w tym celu została podjęta próba wyrugowania zbędnego hałasu, oraz przyzwyczajenie do porozumiewania się w ciszy, a także zadbanie o dobrą atmosferę w kąciku ciszy. Uczniowie mogą tam poczytać, wyciszyć się, spokojnie pomyśleć i odstresować się po ciężkim dniu w szkole.

           Pani prowadząca w bardzo prosty i przystępny sposób przybliżyła uczniom budowę anatomiczną ucha, wytłumaczyła jak działają poszczególne narządy ucha w zetknięciu z fala dźwiękową, uczniowie na własne uszy mogli się przekonać, jaką pracę wykonuje ucho, aby odebrać dźwięk z otoczenia i przesłać impuls do mózgu.

            Uczniowie dowiedzieli się też, jak należy dbać o nasz aparat słuchowy, czego powinni się wystrzegać, a co pomaga w prawidłowym słyszeniu. Ochotnicy mierzyli natężenie dźwięków, m.in. mowy, oklasków, bębna za pomocą decybelomierza, okazało się, że szkodliwe dla naszego słuchu są już dźwięki powyżej 85 decybeli!

            Pani prowadząca mówiła również o zagrożeniach płynących ze słuchania zbyt głośnej muzyki, ciągłym przebywaniu w hałasie, nieprawidłowym używaniu słuchawek, wspominała ponadto, jak powinniśmy chronić nasz słuch przed urazami i uszkodzeniami. Mówiła, iż zaleca się, aby słuchać muzyki tylko przez godzinę dziennie dla higieny naszego aparatu słuchowego.

            Na koniec zapoznała uczniów z rozmaitymi urządzeniami służącymi do korekcji uszkodzonego słuchu, takimi jak: aparaty słuchowe, implanty ślimakowe. Uczniowie poznali również kilka słów specjalnego języka, który pomaga porozumiewać się z osobami niesłyszącymi, daje on możliwość przełożenia głosek na gesty i tak nauczyliśmy się kilku fonogestów, np.: dzień dobry, do widzenia, jeść, spać, dom, mama i tata :)

            Była to potrzebna lekcja, myślę, że większość z nas nie zdawała sobie sprawy z tego, jaki to cenny i misternie wykonany aparat.

            Dzięki niemu możemy nie tylko słyszeć, ale też rozwijać umiejętność mowy, czytania, pisania, a co za tym idzie dobrze funkcjonować w szkole, a także z powodzeniem komunikować się ze światem.

            Jedyne, co powinniśmy zrobić, to dbać o nasz słuch i słuch naszego otoczenia, tak by jak najdłużej służył nam oraz naszym bliskim i byśmy mogli się nim w pełni cieszyć przez długie, długie lata...

 

Agnieszka Topa

Beata Orzechowska

Uczniowie klas 5 i 6 w ostatnim czasie wzięli udział zajęciach, na których prezentowane były modele edukacyjne. Prowadzący przedstawiając jak działają poszczególne modele przybliżył im zagadnienia z fizyki, mechaniki, logiki, a także historii. Niektóre z modeli były zbudowane na podstawie projektów Leonarda da Vinci. Uczniom bardzo podobały się zajęcia, zadawali dużo pytań, a na zakończenia sami mogli wypróbować niektóre z prezentowanych maszyn.

Agnieszka Czernecka

16.01.2020 roku, w naszej szkole odbyło się Szkolenie profilaktyczne przeprowadzone przez pana Marka Szczotkowskiego pt.: "Zagrożenia których nie zauważamy: e-papierosy, wyroby nikotynowe, napoje energetyczne, suplementy diety- jako wejście w świat środków psychoaktywnych”. Wzięło w nim udział 114 uczniów z klas 7-8, pięciu nauczycieli i wychowawców, dwóch pedagogów szkolnych, oraz pani w-ce Dyrektor Agnieszka Czernecka.

 Pan Marek zwrócił uwagę na rodzaje uzależnień: społeczne, fizyczne oraz psychiczne, a także emocjonalne. Szeroko omówił zagadnienie e-papierosów i nikotyny, obalił mity dotyczące e-papierosów, oparł się na faktach dostarczonych przez brytyjski instytut badań. Pan Marek przypomniał też że w Polsce obowiązuje całkowity zakaz używania nikotyny do 18 r.ż. !

Zdobyta wiedza nie pozostawia żadnych wątpliwości co do szkodliwości e- papierosów: Nikotyna jest trucizną, która bardzo szybko uzależnia, 33 mg nikotyny to zabójcza dawka, która może spowodować poważne uszkodzenia w układzie nerwowym, a nawet śmierć. Zwrócił też uwagę na szkodliwość e-papierosów dla zdrowia:

• Nikotyna negatywnie działa na wiele układów w organizmie człowieka, w tym na układ:
• oddechowy–niewielkie dawki nikotyny powoduje również , że oddech człowieka staje się niespokojny, głębszy i szybszy
• pokarmowy- stymuluje bowiem nerwy przywspółczulne, a tym samym sprawia, że wzrasta aktywność ruchowa jelit
• krążenia –nawet niewielkie dawki nikotyny oddziałują także na układ krążenia; sprawiają, że wzrasta ciśnienie tętnicze krwi, a akcja serca przyspiesza, przyspieszając tempo bicia serca

U młodzieży poniżej 18 r.ż. może powodować nieodwracalne skutki, a nawet śmierć: Zmęczenie, Brak energii, Uczucie oderwania od rzeczywistości, Myślotok, Wymioty, Biegunka, Zamroczenie pola widzenia, Halucynacje, Utrata przytomności, Drgawki  ŚMIERĆ!!!

NA KONIEC PRELEKCJI APELOWAŁ, ABY PRZEMYŚLEĆ, POCZYTAĆ, ZASTANOWIĆ SIĘ, ZANIM SIĘGNIEMY PO TRUCIZNĘ, BOWIEM WSZYSTKIE WYROBY TYTONIOWE SĄ SZKODLIWE DLA ZDROWIA MŁODZIEŻY!!!

PEDAGODZY SZKOLNI: BEATA ORZECHOWSKA, ELŻBIETA SZYBOWSKA

28.01.2020 wtorek

9.00- 10.30    Klasy IV – V    (D. Bąk, Z. Widzisz)

10.30 – 12.00 Klasy: VI, VII, VIII  (D. Bąk, Z. Widzisz)

 

29.01.2020 środa

9.00- 10.30  Klasy IV – V  (Z. Widzisz, P. Dziedzina)

10.30 – 12.00  Klasy: VI, VII, VIII    (Z. Widzisz, P. Dziedzina)

 

30.01.2020 czwartek

9.00- 10.30  Klasy IV – V    (D. Bąk, P. Dziedzina)

10.30 – 12.00  Klasy: VI, VII, VIII   (D. Bąk, P. Dziedzina)

 

31.01.2020  piątek

9.00- 10.30  Klasy IV – V    (D. Bąk, Z. Widzisz, P. Dziedzina)

10.30 – 12.00   Klasy: VI, VII, VIII  (D. Bąk, Z. Widzisz, P. Dziedzina)

W niedzielę, dnia 19.01.2020r, odbył się XII Koncert Kolęd i Pastorałek w  wykonaniu Chóru Dziecięcego klas 0-3 z towarzyszeniem Zespołu Kameralnego Gminy Siepraw. W tym roku dochód z koncertu przeznaczamy na realizację projektu misyjnego „Szkoły budują szkołę” i w ten sposób przyczyniamy się do budowy szkoły na Madagaskarze. Część zebranej kwoty przekażemy także na rzecz Rady Rodziców, wspierając inicjatywę wyposażenia szkolnego patio.

Wszystkim uczestnikom, pomocnikom oraz obecnym na koncercie gościom serdecznie dziękujemy za wsparcie. Do zobaczenia za rok.

Agnieszka Wróbel

14 stycznia uczniowie klas siódmych odwiedzili Instytut Fizyki Jądrowej PAN, w celu obejrzenia pokazów naukowych pt.: „Triki fizyki na bis.”

Podczas pokazów świetnie się bawili, a przy okazji dowiedzieli się wielu ciekawych rzeczy m.in. dlaczego niektóre balony unoszą się w powietrzu a inne opadają, dlaczego piłka lewituje w strumieniu poruszającego się powietrza, co efekt Magnusa ma wspólnego ze strzelaniem goli, jak wepchnąć jajko do butelki o małym otworze, w jaki sposób można umieścić 4 jajka w czterech szklankach za pomocą jednego ruchu dłoni, jak zbudować most bez użycia gwoździ i kleju, co trzeba zrobić aby spowodować implozję butelki, co ciekawego jest w wahadle.

Uczniowie z zaangażowaniem obserwowali występ prowadzących, jak również sami brali udział w pokazach odpowiadając na pytania oraz pomagając w przeprowadzaniu niektórych doświadczeń.

Na zakończenie każdy otrzymał drobny upominek. Wszyscy wrócili zadowoleni😊

Dorota Kurek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

W dniach 14-15 stycznia 2020 uczniowie klas VI-VIII uczestniczyli w zajęciach języka angielskiego prowadzonych przez Gizem Bilgin z Turcji oraz Marvina Poncio Pop z Gwatemalii. Na co dzień są oni wolontariuszami pracującymi na obozach językowych EuroWeek.

Uczniowie mieli możliwość obejrzeć i wysłuchać prezentacji na temat krajów naszych gości. Takie prezentacje zawsze wzbudzają duże zainteresowanie wśród dzieci, szczególnie gdy przedstawiana jest kultura i zwyczaje z  tak odległych krajów jak Gwatemala. Uczniowie mieli możliwość przymierzyć tradycyjny strój  z tego kraju jak również nauczyć się tradycyjnego tańca.

Głównym celem warsztatów było rozwijanie umiejętności mówienia oraz motywowanie uczniów do nauki języka. Tak bezpośredni kontakt z obcokrajowcami daje uczniom nie tylko wiele radości, ale przede wszystkim pokazuje jak niezbędna jest znajomość języka angielskiego w porozumiewaniu się z ludźmi na całym świecie. Optymizm i pozytywna energia wolontariuszy sprawiała, że nasi uczniowie bardzo chętnie podejmowali przygotowane przez nich zadania. Bardzo miło było widzieć dzieci, którzy w trakcie przerw spontanicznie podejmowali rozmowę z Gizem i Marvinem.

Takie spotkania pokazują jak ważne jest wykorzystywanie w nauczaniu metody „nauka poprzez zabawę”.  Zarówno ćwiczenia rozwijające płynność w mówieniu jak również te, których wymagały dużego skupienia dawały dzieciom dużo satysfakcji.

Uczestniczenie w takich projektach wpływa nie tylko na rozwijanie umiejętności językowych, ale uczy też dzieci tolerancji wobec innych kultur i sprawia, że są oni bardziej świadomi jak otwarty jest dla nich świat ze znajomością języka angielskiego.

Barbara Matoga

W  piątek  22 grudnia  w naszej szkole  był wyjątkowy, ponieważ cała społeczność szkolna miała okazję uczestniczyć w jasełkach przygotowanych przez klasę VI B pod kierunkiem katechety : Krzysztofa Kowalczyka.

                Znacie zapewne opowieść o trzech Mędrcach Wschodu (zwanych też Trzema Królami), którzy zobaczywszy gwiazdę podążyli za nią do Betlejem, ażeby złożyć swe dary u stóp Dzieciątka Jezus.  A czy słyszeliście o Czwartym Mędrcu, który też poszedł śladem owej cudownej gwiazdy, lecz nie stanął wraz z braćmi przed obliczem Dzieciątka? Czy słyszeliście o jego wędrówkach i próbach, o jego niezmordowanych wieloletnich poszukiwaniach, o jego tęsknocie nieutulonej i o zwycięstwie, które przyszło w chwili ostatecznego zwątpienia?

                Spektakl z okazji Świąt Bożego Narodzenia, oprócz tego, że wprowadzał w świąteczną atmosferę, poruszał ważne problemy religijne, etyczne i humanitarne. Tytułowy Czwarty Mędrzec Wschodu, Amiran , wraz z braćmi, wybiera się do Betlejem, by złożyć pokłon nowonarodzonemu Jezusowi. Jednak w drodze napotyka „przeszkody”, które utrudniają mu osiągnięcie celu: osoby chore , którym trzeba pomóc, bo bez lekarstwa nie przeżyją, Malfina , która nie ma za co kupić prezentu na urodziny swojej mamy.

                 „Czwarty Mędrzec Wschodu” to apokryficzna opowieść o poszukiwaniu wartości również we współczesnym świecie, o człowieku, który próbując realizować cel swojego życia, mimochodem czyni dobro, rozsiewa miłosierdzie i żyje dla innych. To pouczająca historia o miłości do ludzi, o empatii, wrażliwości i otwarciu się na potrzeby drugiego człowieka. To historia, która powinna łączyć ludzi, zwłaszcza przed świętami, kiedy stajemy się lepsi, bardziej wyrozumiali, skłonni do zapominania o wyrządzonym nam złu i przebaczania. Bo na tym polega „magia” Świąt Bożego Narodzenia.

Krzysztof Kowalczyk

 

Z przyjemnością informujemy, że uczniowie naszej szkoły zostali laureatami wojewódzkiego konkursu plastycznego pt. Dbamy o nasze miasto-walczymy ze smogiem. Stworzyli ciekawe prace ukazujące maszynę do pochłaniania smogu. Gala konkursowa odbyła się 12 grudnia, w krakowskim szpitalu im. Jana Pawła. Pierwsze miejsce powędrowało do Martyny Firek. Drugie miejsce ex aequo otrzymali  Aleksander Fitak i Nadia Suder.Wyróżnienia były dla Zuzi Kozioł, Oliwii Kraus, Oliwiera Matogi oraz Szymona Dudka. Cieszy fakt, że jak mówili organizatorzy, prace laureatów zostały wyłonione z kilkuset innych prac przesłanych na konkurs. Gratulujemy naszym uczniom zajęcia tak wysokich miejsc, w konkursie województwa małopolskiego.

Małgorzata Bzowska

 

6 grudnia zakończyła się w naszej szkole akcja „Wylosuj Anioła”. Jest to projekt Fundacji „Gdy liczy się czas”. Jego celem jest nieść wparcie dla dzieci przebywających na oddziale onkologii. Kartki od Aniołów mają przywrócić im radość i poczucie bezpieczeństwa.

 Przez dwa tygodnie, uczniowie wykonywali kartki, na których pisali życzenia powrotu do zdrowia, że wszystko będzie dobrze, że spełnią się marzenia. Dzieci z naszej szkoły zrobiły ok 130 kartek, wśród nich wiele o charakterze świątecznym. Każda z nich  była bardzo pozytywna i dawała nadzieję.  

Dzieci w szpitalu losują otrzymane kartki a czytanie ich sprawia im dużo radości.

Chociaż pierwszy etap akcji „Wylosuj Anioła” właśnie zakończył się w naszej szkole, projekt jest bezterminowy, jak niestety bezterminowe są zachorowania na raka wśród dzieci.

Serdecznie dziękujemy wszystkim dzieciom, które tak chętnie wzięły udział w akcji.

Barbara Matoga

 

 

Klub  Miłośników  Sztuki  wznowił swoją działalność. W tym roku poznawać będziemy postać  Jana Matejki, dzieła i miejsca z nim związane. Pierwszą wycieczkę odbyliśmy do Nowego Wiśnicza, gdzie znajduje się letni dom artysty. Pani przewodnik opowiadała młodzieży o związkach malarza z tym pięknym miejscem. Obiekt zachował wiele pamiątek po nim i jego rodzinie. Po wizycie w Koryznówce młodzi miłośnicy sztuki udali się na wiśnicki zamek. Mieli tam okazje zapoznać się z historią właścicieli zamku,  rodu  Kmitów i Lubomirskich.                Dopełnieniem wizyty w zamku, był pokaz multimedialny w bastionie. Każdy uczeń dzięki wirtualnej rzeczywistości przeniósł się w czasy średniowiecza. Była to bardzo ciekawa i oryginalna lekcja historii i sztuki.

Jan Matejko całe życie związany był z Krakowem, dlatego tam   wybrali się Miłośnicy Sztuki z naszej szkoły.     Najpierw z przewodnikiem  zwiedzili dom artysty przy ulicy Floriańskiej, w którym znajduje się wiele pamiątek po słynnym malarzu. Następnie wszyscy udali się do galerii obrazów w Sukiennicach. Nauczycielka plastyki pani Małgorzata Bzowska omawiała wraz z uczniami obrazy pędzla mistrza Jana. Wszystkich zaskoczyła ich wielkość oraz ilość znajdujących się w nich ukrytych symboli. Uczniowie podziwiali kunszt malarski, realizm i ekspresję dzieł Matejki. Na krakowskich plantach spotkaliśmy mistrza siedzącego na pomniku. Wpatrywał się w okna swego gabinetu, znajdującego się w dzisiejszej Akademii Sztuk Pięknych. Wycieczki kształcą, to wiemy nie od dziś. Ta, była pełna informacji i nieco- dziennych, estetycznych przeżyć.

Małgorzata Bzowska

W ostatnim tygodniu listopada w Szkole Podstawow:ej im. Tadeusza Kościuszki w Sieprawiu odbywa się TYDZIEŃ Z KSIĄŻKĄ I PLUSZOWYM MISIEM. Jego mottem jest wierszyk Kornela Makuszyńskiego:

Sto razy  już mówiłem, gadałem bez końca

i wciąż będę wszystkim smutnym przypominał,

że dom, w którym jest książka, jest przybytkiem słońca.

A dom, w którym jej nie ma, to mroczny kryminał.

 

Na każdy dzień  tygodnia  przewidziano różne imprezy czytelnicze, zawody, konkursy, zabawy, kiermasze i inne atrakcje.

            W poniedziałek 25 listopada odbyło się pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelników. Program artystyczny przygotowała klasa 6b pod kierownictwem p. Iwony Matogi. Następnie odbyło się pasowanie na czytelnika dokonane przez p. dyr. Elżbietę Leśniak, która wielką zakładką   awansowała pierwszaków na czytelników. Każdy z pasowanych uczniów otrzymał książeczkę, a ich rodzice broszurkę o korzyściach płynących z czytania. Prezentacja planszowa na ten temat dla wszystkich rodziców została wywieszona w holu szkoły w ubiegłym tygodniu, w którym odbywały się zebrania z rodzicami uczniów poszczególnych klas. Zaznaczyć należy, że cały poniedziałkowy dzień upłynął uczniom na świętowaniu Międzynarodowego Dnia Pluszowego Misia. Dzieci mogły w tym dniu przynieść do szkoły swoje ukochane maskotki i pokazać im klasę, szkołę, zapoznać z koleżankami i kolegami.

            Jednocześnie w bibliotece szkolnej przygotowano wystawkę książeczek o misiach pod hasłem MISIE, NASZE MISIE oraz wystawę konkursową prac uczniów klas 0-3 pod tytułem Moja ulubiona postać z książki.

            We wtorek 26 listopada uczniowie klas piątych i szóstych  wzięli udział w zabawach książkowych polegających na rozwiązywaniu zagadek, rebusów i krzyżówek dotyczących  książek.

            W szkole trwa równocześnie kiermasz niezwykle oryginalnych zakładek wykonanych różną techniką i z różnych materiałów, przygotowany przez zerówki.

            W środę do rywalizacji przystępują czwartoklasiści, którzy uczestniczą w Baśniowej olimpiadzie – zawodach sportowych połączonych z testami ze znajomości klasycznych baśni.

            Kolejny dzień to rozwiązanie konkursu fotograficznego organizowanego przez p. Małgorzatę Bzowską. Jego temat to: Kompozycja z książką i misiem. Wyjątkowe i pomysłowe prace, które wpłynęły na konkurs zdobią korytarz na pierwszym piętrze i są naprawdę niezwykłe.

            Dla wszystkich chętnych uczniów, którzy chcą sprawdzić swoją pamięć oraz znajomość bajek i baśni przewidziano minikonkurs Pomieszanie z poplątaniem. Polega on na uporządkowaniu tytułów znanych utworów literackich.

            Na zakończenie tygodnia czeka wszystkich wielka akcja otwarcia strefy ciszy w szkole. Wydarzeniem tym planujemy rozpocząć walkę z hałasem  na korytarzach i w holach naszej szkoły (zwłaszcza na przerwach). Prezentacje na temat znaczenia ciszy oraz szkodliwości hałasu  będą wstępem do uruchomienia tej strefy na korytarzu przed wejściem do biblioteki szkolnej.

            Piątek to również Dzień przebierańców. Każdy może w tym dniu przebrać się za wybraną postać z książki. Również wtedy – na zakończenie Tygodnia z książką i pluszowym misiem – odbędzie się sesja fotograficzna naszych ukochanych misiów w nowootwartej strefie ciszy.

            Mamy nadzieję, że realizacją projektu przyczynimy się do rozwoju czytelnictwa w szkole i docenieniu roli książki w procesie nauczania.

Barbara Góralczyk

Dzięki współpracy ze szkołą językową McGregor, 21 listopada 2019, uczniowie klas VII wzięli udział w lekcji języka angielskiego, prowadzonej przez nauczyciela z Irlandii – Barrie Sinclair. Celem zajęć było rozwijanie wśród uczniów motywacji do nauki języka, pomoc w pokonywaniu nieśmiałości przed rozmawianiem z obcokrajowcami oraz  wzmacnianie wiary we własne możliwości. Dzieci uczestniczyły w wielu formach aktywności, których wspólną cechą była metoda „nauka przez zabawę”. Lekcja z Barrie Sinclair było dla naszych uczniów kolejnym etapem serii spotkań z osobami z różnych części świata, z którymi mogą porozumiewać się w języku angielskim. Mamy nadzieję, że właśnie taka forma zajęć jest doskonałym sposobem na pokazanie im  jak ważne jest uczenie się języków obcych.

Barbara Matoga

W piątek, 8 listopada w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Święta Odzyskania Niepodległości. 101 lat temu nasi przodkowie wywalczyli wolność i niepodległość dla Polski po 123 latach niewoli. Ten trudny czas walk o wolność przypomnieli nam uczniowie, którzy w tym roku przygotowali przedstawienie. Dla młodszej grupy wiekowej swój program artystyczny zaprezentowały klasy trzecie pod kierunkiem pań: Anny Budzowskiej, Jadwigi Suder, Małgorzaty Motyki, Aleksandry Woźniczki oraz Klaudii Przepiórki - Pajki. Na szczególną uwagę zasługuje piękny i bardzo widowiskowy układ taneczny z biało - czerwonymi szarfami. Natomiast starsza grupa wiekowa mogła obejrzeć przedstawienie przygotowane przez uczniów klas siódmych i ich wychowawczyń, pani Barbary Matogi i pani Bogusławy Woszczek. Aktorzy przypomnieli najważniejsze wydarzenia z naszej historii dotyczące lat niewoli, poczynając od pierwszego rozbioru, poprzez powstania XIX wieku, a na latach I wojny światowej kończąc. Obie prezentacje urozmaicone były pieśniami patriotycznymi, w których śpiew bardzo pięknie włączali się wszyscy uczniowie na widowni.

 

            30 października w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas 0-8 , na sali konferencyjnej gościliśmy aktorów z „Impresariatu artystycznego- Inspiracja” z Krakowa. Najmłodsza grupa 0-3 obejrzała przedstawienie pt. „Kolczasta przyjaźń”, przedstawienie w swym przesłaniu, nawiązywało do tolerancji, szacunku i przyjaźni.           

            Aktorzy ukazali postać Jeżyka, który był wyśmiewany przez mieszkańców lasu, a  przede wszystkim przez złośliwego i pewnego siebie Tygrysa, ze względu na swoją odmienność związaną z wyglądem. W trakcie występu dzieci odkryły jednak, że Jeżyk pomimo tego, że ma kolce, posiada bardzo dużo zalet i umiejętności. W końcowej fazie spektaklu Tygrys dostrzegł, że jego „kolczasty kolega” jest uczciwy, dobry i zasługuje na szacunek i przyjaźń. Nasi najmłodsi żywo i emocjonalnie reagowali na  kolejne przygody, dwójki, jak się potem okazało, przyjaciół.

            Druga część była poświęcona cyberprzemocy, brały w niej udział klasy 4-6, spektakl nosił tytuł „Wyjść poza schemat”. Aktorzy poruszyli złożoną problematykę cyberprzemocy, a więc zagrożeń czyhających na młodych ludzi w szeroko pojętych mediach: od Internetu poczynając, poprzez telefony komórkowe, na mediach społecznościowych kończąc. Uczniowie zobaczyli jak łatwo można zrobić z kogoś "kozła ofiarnego" przez wykluczenie go z grupy rówieśniczej, za pomocą obraźliwych sms’ ów, e-maili, filmików. Pokazano, że problem cyberprzemocy dotyczy także takich sytuacji jak wyzywanie, straszenie, poniżanie oraz rozpowszechnianie treści, zdjęć, czy filmików bez zgody właściciela. Miejmy nadzieję, że spektakl uświadomił uczniom, że takie "niewinne zabawy"- najczęściej wyrządzają ogromną krzywdę i nie tylko nigdy nie zostaną skasowane z sieci, nie skończą się też z chwilą wyłączenia telefonu, czy komputera. Ale nierzadko  pozostają w psychice i świadomości osoby narażonej na tego typu przemoc do końca życia. W drugiej części spotkania odbyła się prelekcja, gdzie aktorzy przekonywali i uświadamiali uczniom, że zawsze trzeba reagować na przemoc, bo celem tak naprawdę, może być każdy, zarówno my sami, jak i nasi bliscy i przyjaciele.

            Ostatni trzecia część była adresowana do najstarszych uczniów szkoły, klas 7-8. Obejrzeli oni spektakl pt. „Pętla zdarzeń”, porusza on problematykę agresji i przemocy rówieśniczej, zarówno przemocy fizycznej, jak i tej psychicznej- równie dotkliwej i mogącej spowodować tragiczne konsekwencje- jak depresja, czy śmierć. Zaczyna się zazwyczaj niewinnie: plotki, wyśmiewanie, izolowanie, poniżanie, potem dochodzą groźby, szantaże, obelgi, aż wreszcie   oprawcy uciekają się do przemocy fizycznej, pobić, wymuszeń, napadów i kradzieży.  W tej historii  ukazany jest trójkąt przemocy: napastnik-ofiara-świadek. Uczniowie poprzez rozwijanie poczucia empatii, oraz podążanie za  opowiadaną historią, mogli wczuć się w sytuację ofiary, ale i świadka, zobaczyć całe zdarzenie ich oczami. To zapewne było ciekawe i odkrywcze doświadczenie. Zaangażowanie uczniów było widoczne zarówno w pełnym skupieniu podczas spektaklu, jak również w zagorzałej dyskusji, jaka wywiązała się po przedstawieniu.

            Stanisław Jerzy Lem napisał kiedyś: „Własna niemoc, jest tak samo niebezpieczna, jak czyjaś niemoc.” Ale czy naprawdę jesteśmy całkowicie bezsilni wobec zjawiska przemocy? Otóż nie, nasz głos, nasze słowo, nasza reakcja ma znaczenie, czasem może pomóc komuś w trudnej sytuacji, a czasem uratować życie. Dlatego nie bójmy się reagować, nie bójmy się pomagać, bądźmy otwarci i czujni, wrażliwi na cudza krzywdę, empatyczni i życzliwi. Może to nasz uśmiech, nasza pomocna dłoń, będzie dla kogoś światełkiem w mrocznym tunelu….w pętli zdarzeń z której sam już nie potrafi się wydostać…….

 

Opr. Beata Orzechowska, pedagog szkolny